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少兒編程培養的是什么?不得不說的邏輯思維能力
導讀:學編程是如何塑造孩子的邏輯思維能力的呢?下面南京小碼王少兒編程培訓機構老師就來分析并說說看。

關于少兒編程教育,我們一直在強調,讓孩子學編程不只是為了寫程序,更重要的是鍛煉孩子解決問題的思維能力。這聽起來有些晦澀難懂,舉例來說,我們想要通過編程來搭建房子的話,首先要將房子拆解成一個個房間,分別進行設計裝修,形成整體的解決思路,然后再加以落實。家長們可以發現,這樣的邏輯思維能力在各個行業都是通用的,也是解決問題的一種高效的方式。具體學編程是如何塑造孩子的邏輯思維能力的呢?下面南京小碼王少兒編程培訓機構老師就來分析并說說看。

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首先是分解思維。把一個龐大、復雜的問題分解成若干個小問題,分別解決,這個很好理解,舉個例子做菜來說,整個過程可以分解成買菜、洗菜、做菜三部分,依次來完成,每個任務都解決好了,做菜也就輕松完成了。


其次是框架思維。分解完小問題之后,就是識別,即單獨檢視、思考每個小問題,尋找解決方案。還是以做菜為例子,把三個任務依次排列,再深挖每個任務的行動細節,這樣才能避免手忙腳亂,出現疏漏,提高解決效率。


然后是抽象思維。完成大概的框架大叫后,就要聚焦重要節點,形成解決問題的思路。這個過程要學會剖析出問題的核心,沒必要的細節可以模糊化,提高效率。


還有計算思維。也就是運用計算機科學的基礎概念來求解問題,設計系統和理解人類的行為。

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總結來說,學編程其實就是發現問題,想辦法解決問題,從而實現目標的過程。在人工智能時代到來之前,培養孩子豐富而科學的思維方式對孩子成長至關重要。學編程總娃娃抓起,這不只是一句口號,已經成為了一種不可逆的發展趨勢,家長們也要順應趨勢,不要讓孩子落后在起跑線上。>>開業大吉,燃爆冬季!南京小碼王仙林東城匯校區開業啦~


南京小碼王少兒編程培訓機構以此為出發點,循序漸進引領孩子感受編程的樂趣,通過潛移默化的學習形成編程思維,從而掌握編寫代碼的能力。歡迎家長帶領孩子前來南京小碼王試聽了解課程,親身感受這里的學習氛圍。


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